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        <title><![CDATA[Meli en SEGPA]]></title>
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    <title><![CDATA[Programmation 2026/2027]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/programmation-2026/2027.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Aug 2026 16:57:16 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après avoir longuement réfléchi, retravaillé certains domaines, voici enfin ma programmation pour cette année. Voici les matières que je vais enseigner cette année : 6ème - Histoire/géographie/EMC - Education musicale - Arts plastiques 5ème - Mathématiques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La Constitution, base du jeu démocratique]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/la-constitution-base-du-jeu-democratique.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Aug 2026 16:38:07 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comme le temps est compté en histoire/géo/EMC, je vous propose une courte séquence d’EMC pour travailler la Constitution avec les élèves de 3e. En trois séances, les élèves découvrent le rôle de la Constitution, la QPC à travers l’affaire Cédric Herrou,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Atomes et molécules]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/atomes-et-molecules.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 12:07:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une nouvelle séquence de physique-chimie pour la classe de 4ème autour des atomes et des molécules. Dans un premier temps, les élèves découvrent que la matière est constituée d’atomes. Nous travaillons sur quelques atomes usuels (hydrogène, carbone,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Combustions et pollution de l’air]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/combustions-et-pollution-de-l-air.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 12:00:42 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une nouvelle séquence de physique-chimie pour la classe de 4ème autour des combustions et de la pollution de l’air. Nous commençons par découvrir les conditions nécessaires à une combustion grâce au triangle du feu. Les élèves apprennent à identifier... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Modélisation des transformations chimiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/voici-le-chapitre-4-de-physique-chimie-pour-la-classe-de-4eme-modelisation-des-transformations-chimiques-dans-ce-chapitre-nous-allons-apprendre-a-decrire-une-transformation-chimique-en-identifiant-les-reactifs-et-les-produits-nous-travaillerons-d]]></link>
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    <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 11:57:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici le chapitre 4 de physique-chimie pour la classe de 4ème : Modélisation des transformations chimiques. Dans ce chapitre, nous allons apprendre à décrire une transformation chimique en identifiant les réactifs et les produits. Nous travaillerons d’abord... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[L'exploitation du bois]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/l-exploitation-du-bois.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 05 Aug 2026 23:22:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous propose aujourd'hui une nouvelle séquence de SVT autour de l'exploitation des ressources naturelles. J'ai choisi le bois; L'objectif est de faire comprendre aux élèves que le bois est une ressource naturelle très utilisée dans notre quotidien,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Monodie et polyphonie]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/monodie-et-polyphonie.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 04 Aug 2026 21:58:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour débuter l'année, mes élèves de 5ème travailleront sur la notion suivante en éducation musicale : la monodie et la polyphonie. Au fil de cette séquence, ils apprennent à distinguer une musique à une seule voix d'une musique composée de plusieurs voix... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Identifier, construire et mesurer des angles]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/08/identifier-construire-et-mesurer-des-angles.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 02 Aug 2026 11:52:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je poursuis la création de mes nouvelles séquences de mathématiques pour les 5èmes SEGPA avec un chapitre consacré aux angles. L'objectif est d'amener progressivement les élèves à reconnaître les différents types d'angles, à les mesurer et les construire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Additionner et soustraire les nombres décimaux]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/additionner-et-soustraire-les-nombres-decimaux.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 30 Jul 2026 14:56:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous propose aujourd'hui une nouvelle séquence de mathématiques pour mes élèves de 5ème, consacrée à l'addition et à la soustraction des nombres décimaux. Comme pour les autres chapitres, j'ai choisi une progression simple : un diaporama pour découvrir... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Comprendre et représenter les nombres décimaux]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/comprendre-et-representer-les-nombres-decimaux.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 22:56:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Avec les nouveaux programmes de mathématiques, j'ai entièrement retravaillé ma progression de 5ème SEGPA. Je commence l'année par une séquence consacrée aux nombres décimaux, qui permet de consolider les bases avant d'aborder les autres chapitres. L'objectif... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les automatismes en mathématiques 5eme]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/les-automatismes-en-mathematiques-5eme.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 27 Jul 2026 13:26:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comme vous le savez, les nouveaux programmes mettent dorénavant l'accent sur les automatismes en mathématiques et depuis quelque temps, je réfléchis beaucoup à la manière de mettre en place un travail efficace sur les automatismes. En effet, en SEGPA,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment une image peut-elle raconter une histoire ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/comment-une-image-peut-elle-raconter-une-histoire.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 23 Jul 2026 12:10:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après une première séquence consacrée à la ressemblance et au portrait, je vais poursuivre l'année avec un nouveau défi artistique autour de la narration par l'image. Dans cette séquence, les élèves cherchent à répondre à la question suivante : Comment... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Faut-il forcément ressembler à la réalité pour représenter quelqu'un ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/faut-il-forcement-ressembler-a-la-realite-pour-representer-quelqu-un.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 20 Jul 2026 11:53:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Mon carnet de conservateur corrigéJe vous partage aujourd'hui ma séquence « Faut-il forcément ressembler à la réalité pour représenter quelqu'un ? », réalisée pour mes élèves de 6e SEGPA. À travers cette séquence, les élèves découvrent que les artistes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Se repérer à la surface de la Terre]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/se-reperer-a-la-surface-de-la-terre.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 20 Jul 2026 11:11:45 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous partage aujourd'hui ma séquence « Se repérer sur Terre », réalisée pour mes élèves de 6e SEGPA. Cette séquence permet d'aborder progressivement les principaux repères géographiques : les continents, les océans, les grands repères terrestres, les... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Premiers états, premières écritures]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/07/premiers-etats-premieres-ecritures.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 20 Jul 2026 10:58:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après plusieurs semaines de travail, je vous partage ma séquence complète « Premiers États, premières écritures » destinée à des élèves de 6e SEGPA. Cette séquence a été construite à partir des programmes en privilégiant une démarche très progressive,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Nouveaux programmes cycle 4]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2026/06/nouveaux-programmes-cycle-4.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 15:46:19 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[De nouveaux programmes pour le cycle 4 ont été publiés. Ils entreront en application dès la rentrée 2026-2027 pour la classe de 5e. Vous pouvez les retrouver en cliquant ICI J’ai repris les différents objectifs d’apprentissage et les ai réorganisés dans... ]]></description>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Lecture de tableaux et de graphiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/11/lecture-de-tableaux-et-de-graphiques.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 12 Nov 2025 21:47:34 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour ce second chapitre, nous travaillons sur la lecture de tableaux et de graphiques. Nous allons aussi apprendre à construire des graphiques. Voici la fiche séquence ici Vous pourrez aussi retrouver le diaporama pour les différentes séances Et pour... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Dictées P2]]></title>
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    <pubDate>Tue, 11 Nov 2025 16:37:07 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je continue mes séances de dictées avec ma classe de 4ème. J'ai déjà vu de l'amélioration tout au long de la première période donc on poursuit en seconde période en augmentant la taille des dictées. J'ai ajouté des dictées aménagées (comme celles que... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Ma voix, un véritable instrument]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/10/ma-voix-un-veritable-instrument.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 24 Oct 2025 10:54:26 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous propose aujourd'hui une nouvelle séquence d'éducation musicale pour les élèves de 6e autour de la voix. À travers la problématique « Comment notre voix devient-elle un véritable instrument ? », les élèves découvrent le fonctionnement de la voix,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les perturbations du système nerveux]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/09/les-perturbations-du-systeme-nerveux.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Sep 2025 21:44:59 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après avoir étudié le fonctionnement du système nerveux, nous poursuivons avec une nouvelle séquence pour essayer de comprendre ce qui peut venir perturber son fonctionnement. Nous commençons par nous intéresser à la fatigue et au manque de sommeil avant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La représentation de l'espace et la perspective]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/08/la-representation-de-l-espace-et-la-perspective.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 31 Aug 2025 16:46:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Avec ma classe de 5ème, en arts, je vais travailler sur la représentation de l'espace et la perspective. Pendant cette première période, nous allons aller voir une exposition sur l'orientalisme. J'ai donc décidé d'inclure dans la séquence une reprise... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/08/le-fonctionnement-de-l-organisme-lors-d-un-effort-musculaire.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 30 Aug 2025 17:32:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette période, je compte mener une séquence sur le fonctionnement de l’organisme lors d’un effort musculaire avec ma classe de 5eme. L’objectif est de comprendre comment notre organisme réagit à l’effort et d’aborder aussi les questions de santé liées... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Dictées P1]]></title>
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    <pubDate>Mon, 25 Aug 2025 11:07:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En lien avec l'étude de la langue et la littérature, j'ai prévu de travailler en orthographe à travers des dictées. Celles-ci ont toutes un lien avec le thème "Dire l'amour". Elles permettront, je l'espère de préparer aussi les élèves au DNB. Pour le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Séquence de révision des notions de grammaire / conjugaison grâce à des jeux]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/08/sequence-de-revision-des-notions-de-grammaire/conjugaison-de-5eme.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 21 Aug 2025 17:03:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ma classe de 4e SEGPA, j’ai choisi de commencer l’année par une séquence de révisions autour des notions étudiées en 5e. L’objectif : consolider les bases en grammaire et conjugaison , tout en rendant l’apprentissage plus ludique et motivant. Les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mélim]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Se représenter - les portraits]]></title>
    <link><![CDATA[https://meliensegpa.eklablog.com/2025/08/se-representer-les-portraits.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 19 Aug 2025 22:29:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette séquence propose aux élèves de 6e SEGPA d’explorer le thème du portrait et de l’autoportrait à travers différentes techniques artistiques. L’objectif est double : permettre aux élèves de mieux se connaître en travaillant sur leur propre image, et... ]]></description>
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