Toujours sur le thème de la planète Terre, nous allons passer au chapitre 2 pour expliquer la répartition des courants et des climats à la surface de la Terre.

Séance 1 : Qu'est-ce que le climat ? 

Pur cette première séance, les élèves vont partir en mission. Objectif : comprendre la répartition des climats à la surface de la Terre. Je vous propose deux options : soit envoyer un diaporama aux élèves qu'ils doivent compléter, soit donner les missions au format papier. 

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Séance 2 : L'origine des vents

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Séance 3 : L'origine des courants

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Séance 4 : Evaluation

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Je vais commencer l'étude de la langue cette semaine. Suite aux évaluations diagnostiques, je conserve ma programmation et nous allons donc commencer par revoir assez rapidement ce qu'est un nom et par extension ce qu'est un groupe nominal. 

Séance 1 : 

Pour cette première séance, je commence par un diaporama explicite accompagné de quelques exercices sur ardoise. Je demande ensuite aux élèves de résumer ce qu'ils ont compris et pour finir, nous rédigerons la trace écrite sous forme de carte mentale. Voici tous les documents : 

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Si vous souhaitez le diaporama en modifiable pour avoir notamment les transitions et les animations, n'hésitez pas à m'envoyer un mail via la rubrique contact. 

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Séance 2 : 

Pour cette seconde séance, il s'agira de permettre aux élèves de s'exercer via des exercices d'application. 

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Voici ma première séquence en arts plastiques pour la classe de 5ème. J'ai décidé de reprendre complètement tout ce que je faisais en arts et de travailler en profondeur un chapitre par période. Donc pour cette première période, nous allons étudier la représentation de l'espace et la perspective. 

Voici la première séance.

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Séance 2 :

 Pour la seconde séance, nous poursuivons sur la perspective linéaire mais cette fois-ci, il y aura deux points de fuite. Il s'agira de dessiner une maison, un immeuble en utilisant la technique étudiée. 

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Séance 3 :

 Pour la troisième séance, nous poursuivons sur la perspective. Nous allons travailler cette fois sur la perspective atmosphérique : Il s'agit d'éclaircir les couleurs au fur et à mesure que l'on s'éloigne.

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La suite prochainement !

Première séquence en 4ème : Météos et climats actuels et passés. 

C'est une courte séquence dont l'objectif est de différencier météo et climat et de comprendre que le climat n'a pas toujours été le même en France au cours des siècles. 

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Voici la séance 1 avec les documents de recherche : 

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Séance 2 : 

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Je ne prévois pas d'évaluation sur ce chapitre car j'évaluerai les élèves lorsque nous aurons terminé le chapitre 2. 

Première séquence de l'année avant que les élèves partent en stage : civils et militaire pendant la première guerre mondiale. J'essaie d'être la plus complète possible et surtout, je travaille d'emblée le commentaire construit qui correspond à l'exercice 2 du DNB pro. En effet, c'est à mon sens l'exercice le plus difficile pour nos élèves. Il est donc nécessaire d'acquérir très vite une méthodologie efficace mais je trouvais que je ne le travaillais pas assez les années précédentes. J'ai donc décidé de mettre encore plus l'accent dessus cette année. Comme toujours, je m'inspire beaucoup du livre scolaire pour les documents. 

Voici donc ma séquence : 

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Ensuite, le déroulé plus détaillé des séances accompagné du fichier de travail : 

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D'autres documents sont à ajouter pour certaines séances.

Séance 1 : La carte mentale qui résume les causes de la guerre.

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Séance 2 : La frise chronologique résumant les différentes phases de la guerre.

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 Séance 4 : La fiche méthode sur le commentaire construit.

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Séance 6 : La carte mentale qui fait le bilan sur le génocide arménien. 

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